育人为本，快乐学习—在合作学习中打造人文课堂
作者：张玉萍
单位：江苏省南通市崇川学校中学部
小组合作学习能充分发挥学生学习的主动性与创造性,将学习的主动权还给学生,学生在讨论、倾听、争辩与表达中探究问题的本质,从而提高学习效率.文章从构建优质的学习小组、营造团结共进的氛围、引入竞争机制以及合作学习的成效四方面着手,具体谈谈如何在初中数学的合作学习中打造人文课堂.
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教学实践
分类号：
G633.6
页码：
20-21