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    课堂教学中学生易犯“错误”的原因分析和解决策略探索

    作者：尹士月

    单位：江苏省苏州工业园区星海实验中学

    阅读量： 字体编码： 繁體

    由于学生的认知结构和学生的审题不细心,在解题过程中总会出现各种各样的错误解法,而这些错误解法的确能反映学生学习方法的问题和思维问题,通过对学生这些所犯的错误进行分析研究,从而能得到一些有用的方法和策略,可以帮助教师改进教学,也能帮助学生更好地掌握知识,避免常犯错误,变盲目性为严密性,变直觉思维为逻辑思维.
    DOI：
    关键词：
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    所属期刊栏目：
    问题探索
    分类号：
    G633.6
    页码：
    56-58

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