“以学为中心”数学复习课教学探讨
作者：顾红英
单位：江苏省南菁高级中学实验学校
文章概述了以学为中心的数学复习课模式的优势与基本架构,以"反比例函数的图像与性质"教学为例对以学为中心的数学复习课模式进行积极实践,认为以学为中心的数学复习课模式能有效促进教师的教与学生的学的和谐统一,进而发展学生的核心素养.
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
问题探索
分类号：
G633.6
页码：
62-63
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