核心素养下初中数学小组合作的课堂建设践思
作者：任杰
单位：江苏省宜兴市丁蜀实验中学
合作学习由于涉及多个学生之间的合作,又涉及学生在个体自主学习基础和他人的经验分享与智慧碰撞,成为不少教师教学研究的着力点.以小组合作为抓手的课堂建设,对于核心素养的培育有着重要的作用.无论是知识的建构还是核心素养的培育,主阵地显然都是课堂.在课堂建设的过程中,以学生的合作为研究着力点,可以让学生个体的学习经历与经验得到充分的释放与碰撞.小组合作学习所追求的"1+1>2"的效果,不仅可以体现在知识结构上,也可以体现在核心素养的培育上.
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教学反思
分类号：
G633.6
页码：
69-70
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